Cuando comencé mi viaje educativo en Lusaka, Zambia, nunca podría haber imaginado que eventualmente me encontraría a más de 13.000 kilómetros (8.000 millas) de casa, todavía aprendiendo y ayudando a otros a aprender.
Después de la escuela primaria y secundaria, estudié teología en la Universidad Solusi en Zimbabwe, y luego religión y psicología en la Universidad Andrews, donde, el verano pasado, obtuve una Maestría en Ciencias en gestión organizacional. A través de mi educación, mi enfoque se amplió desde ser el mejor estudiante que podía a cómo podía ayudar a otros a aprender y convertirse en todo lo que podían ser.
Mi investigación me llevó al trabajo del fallecido Sir Ken Robinson, destacado pedagogo y asesor en educación artística para gobiernos, organizaciones sin fines de lucro y organizaciones educativas y artísticas. En una charla TED de 2006, Robinson afirmó que “ahora la creatividad es tan importante en la educación como la alfabetización, y deberíamos tratarla con el mismo estatus”. Una de sus principales críticas a los sistemas educativos tradicionales fue que “estigmatizan los errores” y nuestros jóvenes “se educan desde la creatividad”. En resumen, al crear una jerarquía de materias y tratar las artes como menos importantes, opcionales o extras, “sofocamos la creatividad”. Robinson definió la creatividad como “el proceso de tener ideas originales que tienen valor”. Me ayudó a ver que cuando reprimimos la creatividad, deliberada o inadvertidamente, devaluamos a los individuos, sus talentos y su potencial, y los privamos no sólo a ellos sino también a nosotros mismos y a las generaciones futuras de todo lo que estos jóvenes podrían haber imaginado y realizado.
Al escuchar a Robinson, recordé dos pasajes de las Escrituras que son fundamentales para mi comprensión de la educación. Proverbios 22:6 nos dice que “instruya al niño en el camino en el que debe andar, y cuando sea viejo no se apartará de él”. Este versículo afirma que la educación importa, y eso es de suma importancia. Afecta no sólo el presente de un niño sino también su futuro; de hecho, toda su vida, una vida que debe extenderse hasta la eternidad. Romanos 12:2 también tiene profundas implicaciones para la educación. Allí se nos amonesta: “No os conforméis a este siglo, sino transformaos mediante la renovación de vuestra mente, para que comprobéis cuál sea la buena, agradable y perfecta voluntad de Dios” (NVI).
Mientras sigo reflexionando sobre el imperativo de “renovar” nuestras mentes, me convenzo cada vez más de que la creatividad es clave. Servimos a un Dios creativo y creador. Honramos la imagen de Dios en nosotros cuando cultivamos, desarrollamos, refinamos y compartimos nuestra creatividad. Honramos la imagen de Dios en quienes nos rodean cuando los animamos a hacer lo mismo.
Cuando comencé mis estudios en la Universidad Andrews en 2017, se me brindó una oportunidad creativa invaluable. Me convertí en miembro y cofundador de Watchmen Acapella, un grupo de canto de seis personas compuesto por estudiantes de Zambia, Zimbabwe, las Islas Caimán, el Reino Unido y los Estados Unidos. Encontramos nuestro nombre en Ezequiel 3:17: “Hijo de hombre, te he puesto por atalaya de la casa de Israel; Por tanto, oíd la palabra de mi boca y amonestadles de mi parte” (RVR1960).
Cantar con Watchmen amplía mi creatividad de muchas maneras. Cuando me convertí en gerente del grupo, se me abrió la puerta para utilizar lo que había aprendido en todos mis estudios (religión, teología, psicología, negocios y administración) y combinar este aprendizaje con mi pasión creativa, la música.
A medida que seguía creciendo como artista, me di cuenta de que el negocio de la música podía servir a algo más que Watchmen y nuestro público. Mentores creativos y temerosos de Dios, incluidos mi entonces presidente de la universidad, Andrea Luxton, el rector Christon Arthur y el mentor musical Charles Reid, me convencieron de que combinar el compromiso cristiano con el talento musical, la experiencia empresarial y organizacional y las asociaciones creativas podría beneficiar a los estudiantes internacionales al ayudarlos. recibir educación, pasantías y asociaciones. Estas oportunidades, a su vez, permitirían a los estudiantes internacionales alcanzar su máximo potencial e inspirarían a las generaciones futuras a hacer lo mismo. Con este fin, establecimos la Watchmen Legacy Foundation, una organización benéfica que tiene como objetivo “empoderar a los estudiantes a través de becas sostenibles y oportunidades de avance profesional” mitigando “las desigualdades sociales que impiden el acceso de los estudiantes a una educación de calidad y avance profesional”.
Hoy, al recordar mis propios estudios, me siento honrado de lo bendecido y afortunado que he sido. En cierto sentido, mi viaje ha sido como un proyecto grupal. Se vio enriquecido por la creatividad y la visión de muchas personas: donantes, profesores, administradores y miembros de la comunidad por igual. No sólo me enseñaron a leer y escribir. Me mostraron cómo pensar diferente, desafiar el status quo y buscar soluciones innovadoras. Este regalo (la libertad de ser creativo) no tiene precio. Es un legado de aprendizaje que me apasiona transmitir.
Cada uno de nosotros somos administradores de las generaciones futuras. Padres, profesionales, ciudadanos globales preocupados, cualquiera que sea nuestra suerte, nuestro futuro colectivo depende del desarrollo y apoyo de un sistema educativo transformador y sostenible, uno que nutra tanto el intelecto como la imaginación. Además, debemos reconocer y desmantelar las barreras que impiden que tantos estudiantes merecedores accedan a la educación.
De hecho, la creatividad es el salvavidas que necesitamos para ayudarnos a navegar la vida. Las mentes más brillantes no son meros depósitos de información, sino calderos de creatividad, capaces de pensar fuera de cualquier caja proverbial. Fomentar la creatividad es un retorno de la inversión que va más allá de las meras cifras y revitaliza nuestro futuro colectivo. Imagínese lo que podría ser posible si cambiamos el enfoque de la educación del cumplimiento de estándares mínimos a ayudar a cada estudiante a superar sus propias expectativas. La clave para los desafíos y oportunidades imprevistos no reside sólo en la adaptación sino en la anticipación de lo que aún no podemos ver. Esto es más que una política o una estrategia. Es una reinvención de la esencia misma de la educación. Y para aquellos de nosotros comprometidos con los ideales de la educación cristiana, es una responsabilidad sagrada.
Abel Siamubi es filántropo musical, asistente de producción de marketing de Hope Channel y cofundador de Watchmen Acapella.
Fuente: https://www.adventistworld.org/
