¿Qué le viene a la mente cuando piensa en filosofía? Muchos ya se asustan con solo ver esa palabra, pero es parte de toda educación.
¿Sabes qué nos diferencia de otros modelos educativos y cómo se ve esto en el día a día? He escogido tres de los muchos fundamentos que sustentan la filosofía educativa adventista y cómo se pueden ver en el salón de clases:
- Antropología: estudio de los orígenes humanos
¿De dónde venimos? La antropología de la Educación Adventista es bíblica, es decir, está basada en Génesis 1-3.
El ser humano fue hecho a imagen y semejanza del Creador. Pero la entrada del pecado en el mundo hizo que esta semejanza se deshiciera. Entonces, parte del propósito de la Educación Adventista es:
Restaurar en el hombre la imagen de su Autor, devolverlo a la perfección en que fue creado, promover el desarrollo del cuerpo, del espíritu y del alma para que se realice el propósito divino de su creación (WHITE, 2008, p. 15). – 16)
Como docentes, la intervención y la intención deben ser palabras clave de nuestra práctica pedagógica.
- INTERVENCIÓN: De la misma manera que Dios intervino en la historia humana enviando a Jesús, nosotros intervenimos ayudando al alumno a desarrollar un razonamiento, o corrigiéndolo cuando se enfrenta a un pensamiento erróneo o infundado.
- PROPÓSITO: Así como Dios es intencional en todo lo que hace, somos consistentes con la antropología adventista cuando preparamos nuestras lecciones sabiendo dónde y cómo llegar allí. Confiar en el azar o la suerte no se traduce en una educación basada en el creacionismo.
- Epistemología: estudio del origen del conocimiento
¿De dónde viene el conocimiento? Son muchas las líneas teóricas que estudian este tema. Sin embargo, para la Educación Adventista la respuesta está en la Biblia.
Dado que Dios es la fuente de todo conocimiento verdadero, es, como hemos visto, el objeto principal de la educación dirigir la mente a Su revelación de Sí mismo (WHITE, 2008, p.16)
Así, la Biblia , la naturaleza y el mismo Cristo son los materiales didácticos más eficaces.
- BIBLIA: debe ser el libro base del aula. Somos consecuentes con la epistemología adventista cuando citamos e investigamos temas bíblicos que muchas veces son transversales a los contenidos estudiados.
- NATURALEZA: llevar a los alumnos a percibir la grandeza y el amor del Creador en toda Su obra. Reflexionar sobre sus bendiciones nos acerca al propósito educativo al que pertenecemos.
- CRISTO: Nuestro amor, bondad y desinterés deben ser inspirados por el Maestro de Maestros. En la forma en que trataba a las personas y, principalmente, en cómo las corregía. Tenemos mucho que aprender de Jesús.
- Metodología: ¿Cómo enseño?
¿Cuál es la mejor forma de trabajar habilidades, destrezas y contenidos con mis alumnos? La metodología de la Educación Adventista también se basa en la Biblia. Las parábolas eran relatos que relacionaban teoría y práctica y partían de los conocimientos previos de quienes escuchaban, para una mejor asimilación:
Quizás el punto más importante de esta metodología es que estableció una asociación indivisible entre teoría y práctica, o sea, toda idea produce una acción y toda acción presupone una idea (CONFEDERAÇÕES DA UNIÕES BRASILEIRAS DA IGREJA ADVENTISTA DO SÉTIMO DIA, 2004, p. 25)
Para la Educación Adventista, la metodología no integra fe y enseñanza , están fundamentalmente unidas. Cuando el educador se pone a disposición de Cristo, le permite hablar en su lugar, y el resultado de ello será una práctica educativa coherente, fundamentada y naturalmente cristiana.
Vale la pena enfatizar que los fundamentos discutidos en este artículo no se agotan en sí mismos. Estos son temas complejos que permiten discusiones profundas y extensas. Sin embargo, brevemente, entendemos que al conocer los pilares que permean nuestras acciones, nuestro esfuerzo debe ser adquirir conocimiento, sabiduría y poder de lo alto para cumplir el propósito salvífico de la educación.
Referencias bibliográficas
CONFEDERACIÓN DE LAS UNIONES BRASILEÑAS DE LA IGLESIA ADVENTISTA DEL SÉPTIMO DÍA. Pedagogía Adventista . Tatuí: Editorial Brasileña,
WHITE, Ellen G. Educación : un modelo de enseñanza integral. Tatuí, SP: Editorial Brasileña, 2008.
Fuente: https://www.adventisteducators.org/
