Transformando la educación adventista a través de la fe – Parte 3

Comentarios 2024.04.25

En la Parte 1 de esta serie, reflexioné sobre las dificultades que enfrenta la educación adventista, y en la Parte 2 , utilicé la historia de Marcos sobre el hombre paralítico y sus amigos para mostrar cómo las escuelas adventistas en problemas deben ser presentadas ante Dios. En esta entrega, defino las características de los héroes de la historia de Marcos y muestro cómo los adventistas modernos deberían esforzarse por alcanzar las mismas cualidades.

Los cuatro valientes héroes de la historia no tenían nombre, no eran reconocidos y eran altruistas. Lo más importante es que decidieron dejar de lado sus intereses personales por la curación de su amigo paralítico. Semejante espíritu era único, sorprendente e incomparable. Estos hombres se destacaron de sus familias, vecinos y comunidades y se encontraron en la Biblia. Sabían que Jesucristo transformaría la vida, el propósito y la salud de su amigo paralítico.

Los cuatro hombres tomaron por asalto Cafarnaúm y la pusieron patas arriba. Jesús y la multitud se maravillaron al ver su fe, amor, compromiso, pasión y dedicación. El mundo busca individuos de este personaje que puedan salvar a sus vecinos. Los necesitamos en el siglo XXI mientras buscamos salvar la educación adventista.

Las características de los cuatro se pueden resumir de la siguiente manera:

  1. Los cuatro eran hombres comunes y corrientes, sin nombre, que estaban dispuestos a hacer lo extraordinario. Los nombres de estas personas rara vez aparecen reflejados en la Biblia: “Vinieron unos hombres y le trajeron un paralítico ” (Marcos 2:3 NVI).
  2. Los cuatro seguían a su maestro, Jesucristo, desde la distancia y sabían cuándo había regresado a Capernaum: “ Unos días después, cuando Jesús volvió a entrar en Capernaum, la gente oyó que había venido ” (Marcos 2:1).
  3. Los cuatro eran audaces, valientes y concentrados: “ Llegaron unos hombres y le trajeron un paralítico, llevado por cuatro de ellos ” (Marcos 2:3).
  4. Los cuatro tomaban riesgos y la multitud no podía intimidarlos: “ Como no podían llevarlo hasta Jesús a causa de la multitud, hicieron una abertura en el techo encima de Jesús ” (Marcos 2:4).
  5. Los cuatro hombres se sacrificaron y usaron sus escasos recursos para ayudar a su amigo paralítico en lugar de a ellos mismos: “ Hicieron una abertura en el techo cavando a través de ella y bajaron la camilla sobre la que yacía el hombre ” (Marcos 2:4).

El punto culminante de esta obra excepcional fue la curación del paralítico. Jesús le dijo: “Te digo: levántate, toma tu camilla y vete a casa” (Marcos 2:11). Marcos observó: “Se levantó, tomó su camilla y salió de la vista de todos. Esto asombró a todos y alabaron a Dios diciendo: “¡Nunca hemos visto algo así!” (Marcos 2:12).

Debemos preguntarnos dónde podemos encontrar los “cuatro hombres” que puedan salvar la educación adventista. Buscamos hombres y mujeres que sean:

  1. Común y ordinario pero tiene el celo de hacer un trabajo extraordinario.
  2. Capaz de saber cuándo Jesús ha entrado en Capernaúm
  3. Lleno de audacia, coraje y fuerza.
  4. Personas que toman riesgos para la misión
  5. Listos para sacrificarse por la misión y la educación adventista

En la última parte de esta serie de cuatro partes, enfatizaré la acción y el esfuerzo necesarios para salvar la educación adventista y afirmaré cómo nuestra fe puede preparar a una nueva generación de jóvenes para la segunda venida de Dios.


Fuente: https://www.adventisteducators.org/