En un respaldo reciente de los cursos de enseñanza de la Universidad de Avondale, una encuesta del gobierno federal reveló una calificación de satisfacción del 93 por ciento de sus graduados. Esta calificación distingue a Avondale como la institución de educación superior mejor clasificada en comparación con otras 45 universidades y proveedores en toda Australia que ofrecen cursos similares, muy por encima del promedio nacional del 75 por ciento.
La reciente alumna de Avondale y maestra de primer año en Noosa Christian College, Margaret Graham, confirma estos resultados y atribuye su transición exitosa a su nuevo lugar de trabajo al entorno enriquecedor que experimentó en Avondale.
La maestra de Year 5 siente que los miembros del personal tienen “confianza en mi capacidad y respaldan mis decisiones”. Una escuela más pequeña, con alrededor de 400 estudiantes en los campus de primaria y secundaria, parece una buena opción para un maestro en su primer año. La Sra. Graham también valora mucho su experiencia en Avondale debido al apoyo que recibió de los miembros del personal aquí. “Los profesores tenían mucho tiempo para ti. Tengo que graduarme: eso es un testamento para ellos”.
El compromiso con la atención “es la forma en que hacemos las cosas aquí”, dijo la directora de la Facultad de Educación y Ciencias, la Dra. Sherry Hattingh. “Estamos promulgando los valores de Avondale y nuestro llamado como maestros”. Las clasificaciones “nos alientan a desarrollar las mejores prácticas. Las relaciones son lo que hace que la enseñanza sea efectiva, por lo que elegimos practicar esto en nuestro lugar de trabajo construyéndolas y desarrollándolas”.
La Sra. Graham tenía experiencia limitada y poca confianza cuando comenzó a estudiar enseñanza primaria y llegó a Avondale a los 18 años. Un gran punto de inflexión se produjo durante su última asignación: un bloque de ocho semanas en un salón de clases de Year 5 en Avondale School. El maestro, el ex alumno Steve Platt, se convirtió en mentor. “Si quería probar algo nuevo, o si no estaba seguro de algo, él se tomaba el tiempo para responder mis preguntas. Realmente me ayudó a aplicar la teoría a la práctica”.
Ahora, la Sra. Graham es un modelo a seguir para los 20 niños de su clase. “Soy muy consciente de las cosas que digo y hago. No soy perfecta, por supuesto, hago todo lo posible por ser amable y no gruñona para que puedan ver que así es como debemos tratar a los demás”. La Sra. Graham busca construir relaciones genuinas con sus estudiantes. “Quiero que sepan que me preocupo y, al menos durante las seis horas al día que los tengo, que son mi prioridad número uno”.
Fuente: https://record.adventistchurch.com/
