Paulino Santos, presidente del Departamento de Kinesiología de la Universidad Adventista del Suroeste (SWAU) en Keene, Texas, Estados Unidos, recientemente organizó una fiesta al final de su clase de Actividad Física Adaptativa para sus estudiantes y sus seguidores. Jóvenes participantes con discapacidades de las iglesias vecinas y la comunidad vinieron a celebrar sus logros con sus estudiantes de terapeuta al final de un laboratorio de ocho semanas en la clase de Actividad Física Adaptativa de Santos.
Mientras trabajaban juntos, los participantes y los estudiantes de SWAU se unieron en una amistad que motivó a cada participante a hacer lo mejor por su nuevo amigo y a cada estudiante a hacer lo mejor para ayudar a su participante a alcanzar su meta. En la fiesta, todos, desde los padres hasta los maestros y los invitados, se emocionaron al aplaudir y animar a “nuestros héroes”, como los llamó Santos, por los logros que cada participante/equipo de estudiantes y maestros demostraron para el grupo.
Durante sesiones semanales durante ocho semanas, muchos estudiantes de SWAU, que están trabajando para convertirse en futuros terapeutas, profesores de educación física y profesionales de la medicina deportiva, tuvieron su primera oportunidad de enseñar y administrar creativamente ejercicios terapéuticos adaptados a los objetivos de sus participantes. Se encargó a los estudiantes de SWAU que evaluaran las necesidades de sus participantes, luego desarrollaran, diseñaran y construyeran su propio instrumento para ayudar a sus participantes en un área.
Por ejemplo, Parker Wells, un estudiante de último año de kinesiología, creó un ejercicio para su participante, Riley, para mejorar su fuerza de agarre y ayudarla a maniobrar mejor su silla de ruedas. Puso un dispositivo en una botella de agua llena de agua y, cuando ella apretó la botella, el dispositivo se hundió. Su padre dijo que estaba mejor conectada con Parker que con su terapeuta profesional.
Lizzy Domínguez, estudiante de salud y acondicionamiento físico, construyó una rampa con tubos de plástico y conectores para ayudar a su participante, Xahani, a mejorar la fuerza de la parte superior del cuerpo para levantar una pelota y empujarla por la rampa para derribar bolos de plástico. Estas fueron solo algunas de las herramientas innovadoras y efectivas que diseñaron los estudiantes de SWAU. La respuesta de los participantes fue 100 por ciento positiva: todos los estudiantes progresaron entre sus evaluaciones inicial y final.
Dios ha bendecido el deseo de Santos de servir a más participantes a través de esta clase, dice. Un día, Yasmin Segovia, estudiante de segundo año de enfermería en SWAU, vino al Leiske-Pultar Gymnasium para asistir al curso de Bienestar para toda la vida requerido por el entrenador Chad Hutchinson. Vio a los estudiantes de SWAU trabajando con los participantes e inmediatamente preguntó si podía traer a su hija de nueve años, Olivia.
“Ha sido una gran experiencia traer a mi hija aquí y ver la sonrisa en su rostro y lo feliz que ha estado de interactuar con Stacy Rose Perea y Paige Hinds e interactuar con niños de su edad. Conozco algunas otras familias que pueden estar interesadas en traer a sus hijos”, dijo Segovia.
Al principio, se necesitaron tres estudiantes para llevar a un participante con autismo severo, Alexander, de las manos y los pies a la cancha de ráquetbol aislada del gimnasio para recibir terapia. Tuvo una experiencia y una respuesta tan positivas que pronto pudo entrar a clase solo. Su madre le dijo a Santos: “Esta es la única vez que actúa normal, y creo que es porque este es un ambiente cristiano y Dios está aquí”.
Fuente: https://www.adventistworld.org/
