En 2002, el Departamento de Educación de la Asociación General estableció un lema para la educación adventista: Jornada hacia la excelencia. La excelencia que vemos en nuestro Creador y Redentor debería inspirarnos a nada menos que lo mejor. En Educación , Ellen G. White señaló que el verdadero maestro no está satisfecho con un trabajo de segunda categoría:
No está satisfecho con dirigir a sus alumnos a un nivel más bajo que el más alto que les es posible alcanzar. No puede contentarse con impartirles sólo conocimientos técnicos… Es su ambición inspirarlos con los principios de la verdad, la obediencia, el honor, la integridad y la pureza, principios que los convertirán en una fuerza positiva para la estabilidad y la elevación de la sociedad.
Kovalski compartió las diez metas que los estudiantes deben alcanzar en las escuelas adventistas: aceptación de Dios, compromiso con la Iglesia, relaciones interpersonales, ciudadanía responsable, vida sana y equilibrada, desarrollo intelectual, habilidades de comunicación, gestión personal, apreciación estética, carrera y servicio.
Para ayudar a nuestros estudiantes a alcanzar estas metas, los educadores adventistas también deben ser excelentes en nuestro servicio. No podemos asegurar la excelencia en nuestros estudiantes sin esforzarnos por convertirnos en excelentes educadores. Para ayudar a los educadores adventistas a alcanzar la excelencia, el sitio web Journey to Excellence proporciona metas para que los maestros y administradores se concentren a medida que crecemos como educadores:
- Promueva el logro de los estudiantes, el crecimiento espiritual y el entusiasmo por aprender eligiendo métodos de instrucción con esos objetivos en mente.
- Entregar instrucción de manera efectiva al:
- ser conocedor de los estilos de aprendizaje
- mantenerse al día con las actividades de investigación y crecimiento profesional
- ayudar a los estudiantes a identificar sus estilos de aprendizaje dominantes y brindar oportunidades para fortalecer los estilos de aprendizaje menos desarrollados
- Emplear una variedad de estrategias de instrucción para cumplir con los estilos de aprendizaje de los estudiantes individuales.
- Desarrolle una comunidad de estudiantes equilibrando de manera efectiva las principales estrategias de instrucción, que incluyen:
- aprendizaje experiencial y al aire libre
- actividades para compartir la fe y proyectos de servicio
- excursiones y actividades comunitarias
- conferencias interesantes y atractivas de una duración apropiada para la edad
- instrucción individualizada
- aprendizaje basado en problemas e instrucción de pensamiento crítico
- estudios de casos y experiencias de laboratorio
- proyectos extendidos
- metodos de aprendizaje cooperativo
- actividades de liderazgo
- educación afectiva como el entrenamiento en habilidades sociales
- actividades de remediación y enriquecimiento
- evaluación continua de las necesidades individuales
- Asegúrese de que el plan de estudios ayude a los estudiantes a ver las conexiones entre muchos campos de aprendizaje al:
- Integrando la fe a través del currículo
- Construyendo conexiones entre diferentes disciplinas.
- Cooperar con otros maestros para integrar el plan de estudios entre disciplinas y niveles de grado.
- Mida el progreso y el desarrollo de los estudiantes en una variedad de formas significativas, tales como:
- Evaluaciones escritas tradicionales
- Pruebas estandarizadas
- Evaluaciones basadas en el desempeño, como evaluaciones de pares, portafolios, productos y conferencias dirigidas por estudiantes
- Utilice la evaluación como base para:
- Enriquecimiento y remediación
- Instrucción individualizada
- Modificaciones curriculares
- Informar sobre el progreso de los estudiantes y el dominio de los objetivos
- Autoevaluación del profesor
No es fácil ser un excelente educador adventista. Nadie es perfecto, pero podemos esforzarnos por alcanzar el crecimiento que Dios quiere para nosotros. Podemos comprometernos a crecer como educadores y trabajar continuamente para convertirnos en los educadores más excelentes que podamos ser.
Fuente: https://adventisteducators.org/
