Durante los cierres generalizados causados por la pandemia de Covid-19, muchas instituciones educativas lucharon por encontrar la mejor manera de brindar conocimiento a los estudiantes. Algunas escuelas privadas tuvieron que cerrar por completo porque no tenían forma de enseñar a sus hijos digitalmente. Sin embargo, muchas escuelas adventistas pudieron hacer frente a la interrupción del covid-19 y aprendieron mucho sobre la tecnología que puede ayudarnos a medida que avanzamos.
El uso de la tecnología durante la pandemia ha mostrado varios beneficios de la tecnología para el salón de clases. Si bien el uso de herramientas web aumentó por necesidad, su mayor uso ha traído un cambio de paradigma en la enseñanza y el aprendizaje. Un estudio publicado en Ciencias de la Educación encontró varios beneficios que las herramientas web aportaron al aprendizaje y la enseñanza durante la pandemia:
- Conexiones sociales. Estudiantes y profesores conectados entre sí a través de la tecnología durante el Covid-19. Les permitió sentirse cerca incluso cuando no estaban físicamente en el mismo espacio.
- Compartiendo información. Estudiantes y profesores pudieron hablar e intercambiar información a través de la tecnología.
- Motivación y aliento. Los maestros y los estudiantes pudieron motivarse y alentarse mutuamente virtualmente y los estudiantes pudieron apoyarse mutuamente en el aprendizaje.
Además, las herramientas web pueden traer emoción y variedad al salón de clases. Aunque los cierres de Covid-19 ya terminaron en la mayoría de las áreas, aún podemos acceder a todos estos beneficios en el futuro. Ayudar a los estudiantes a conectarse, animarse unos a otros y compartir información fuera del horario de clase puede ser muy útil.
El uso de la tecnología durante la pandemia también ha dejado en claro algunos problemas potenciales a considerar al usar la tecnología para la educación. Axmedova y Kenjayeva observaron estos problemas asociados con el uso de herramientas web durante la pandemia:
- Conectividad a Internet. Algunos estudiantes no tienen acceso confiable a Internet en el hogar, lo que puede dificultarles el acceso al aprendizaje que debe realizarse en línea.
- Aumento del tiempo de pantalla. Demasiado tiempo frente a la pantalla puede crear agotamiento mental, problemas con la vista y disminución de la capacidad de atención.
- Disminución de las interacciones físicas. El uso de la tecnología puede dificultar el contacto físico y las conversaciones que tienen los estudiantes y maestros en un salón de clases. Hay una especie de aislamiento que uno experimenta en las aulas virtuales.
- Actividades prácticas. La educación en línea puede ser especialmente difícil en disciplinas que requieren actividades prácticas, como la ciencia y la música. Algunas actividades funcionan bien en línea, mientras que otras son más difíciles de hacer en la transición al espacio en línea.
Es posible que estos problemas hayan disminuido con el fin de los cierres por Covid-19, pero aún vale la pena considerarlos a medida que usamos la tecnología dentro y fuera del aula. El uso de la tecnología debe equilibrarse con otras actividades y debemos considerar el acceso al asignar trabajo en línea para que se realice fuera del aula.
Al tener en cuenta los beneficios y los problemas de la tecnología que nos ha mostrado la pandemia, podemos usarla de manera más efectiva en el futuro. Las herramientas web pueden ser tanto una bendición como un obstáculo en el campo de la enseñanza, y al usarlas bien, podemos ayudar a nuestros estudiantes a aprender de manera efectiva y acercarse cada vez más a Dios.
Fuente: https://adventisteducators.org/
